2016~2017学年第一学期教学督导工作总结

发布者：张云发布时间：2018-10-30浏览次数：741

2016~2017学年第一学期教学督导工作总结

本学期教学督导组完成了以下主要工作：

一、听课

本学期督导组总共听课178门次，较2015-2016学年第一学期，听课数多了36门。详情见附件一。

由于年龄、身体、家庭等情况的原因，能来校听课的成员少了3到4名。总体来看，这学期的教学秩序良好、质量稳定，存在的问题也是一些老问题，一个新的事实是上课用手机的学生多了。

从多年的听课情况来看，听课能大致反映学校课堂教学的秩序与质量，也是学校评定职称的依据之一。但多年来有些问题改进不明显，听课对教学质量的提高的作用，以及如何改进和进一步提高教学质量，请学校组织有关部门分析研究。

二、毕业设计（论文）检查

八位督导组成员参加了2017届毕业设计（论文）立题评审和中期抽查。详情见附件二和三。

经过几年的努力，毕业设计的题目，无论是名称、规范、所包含的内容都有很大的提高，有些问题，如题目的重复和雷同，学生求职与毕业设计的矛盾等都是老问题。或许有些问题本身是很难解决的，那么多的学生要真正一人一题本身就是一个很难的问题，如何改进请有关部门分析研究。

三、集中实践教学环节检查

第18周，督导组共检查了36门次集中实践教学环节课程。集中实践教学环节这几年有较大的提高，今年检查中，如机械工程学院和汽车工程学院都做得很好。但也有做得不够好的，如材料学院这次集中实践教学环节执行较乱。

目前实践教学环节的检查停留在初步的规范性检查，似应提高一步，更注重实践项目质量的检查。当然这有较大的难度，可进一步分析研究。

建议每学期检查完后，同毕业设计论文检查一样，做一份集中实践教学环节检查小结。

教学督导组

2017年1月

附件一：2016～2017学年第一学期教学督导听课工作情况报告

附件二：2016届本科毕业设计（论文）立题检查情况简报

附件三：2016届本科毕业设计（论文）中期检查情况简报

附件一：

2016～2017学年第一学期教学督导听课工作情况报告

一、听课情况

本学期校教学督导组总共听课178门次，涉及教师172名，另有12门次课程因随堂测验、实验、习题、教室座位坐满督导无法就坐、临时调课等原因没有听成。本学期督导听课对象主要是公共基础课、学科基础课、专业课和申请职称的教师。详情见表1和表2。

表1：所听课程评分表

分数段	平均分	被听教师数
[90，100]	91.13	18
[80，90）	84.86	147
[70，80）	76.93	7
总计	85.20	172

表2：听课课程情况表

课程性质	听课课程门次数	平均分
公共基础必修课	54	85.73
公共选修课	2	86.50
学科基础必修课	36	84.99
学科基础选修课	20	84.30
专业课	44	84.77
专业选修课	18	85.09
高职学院	4	88.50
合计	178	85.21

二、督导过程中发现的问题

1、本学期督导听课的所有课程的学生出勤率为86.13%，主要原因可能因为本学期我校迎来教育部本科教学审核性评估工作，全校教师、辅导员加大了学生的学风整治，出勤率较上一学期（82.87%）略有提高。（见表3）。

表3：学生低出勤率情况

院系	教师	课程名称	课程性质	教学班	应到	实到	出勤率(%)
电气	陈小龙	汽车巡航系统	专业选修课	0221132	35	8	22.86
基础	费及竟	商务英语	公共基础必修课	英语快班	40	11	27.50
基础	张春芳	英美文学选读	公共基础必修课	英语快班	43	12	27.91
城轨	何越磊	城市轨道交通工务管理	专业课	1014131 1014132	53	27	50.94
基础	宋培	波动和光学	公共基础必修课	全校分散选课	81	44	54.32
管理	韩杨	海关实务	专业选修课	0314131 0314132 0354131	59	33	55.93
机械	赖磊捷	机械原理C	学科基础必修课	0841151	39	23	58.97
基础	宋培	波动和光学	公共基础必修课	全校分散选课	96	57	59.38

2、总体听课情况良好，督导组专家对大部分教师都给予了较好的评价，但个别教师还是存在不少问题，督导组专家给予的评价不高，听课情况（80分以下）见表4。对于授课效果评价不高的教师，教务处与学院沟通，并将安排继续跟踪听课。

本学期督导听课过程中，发现部分新进教师上课情况不理想。讲课的共性问题：讲课仅限于课本及PPT，无板书，讲解内容照本宣科，缺少重难点，缺少师生互动和启发，课堂气氛沉闷，分析讨论不够，学生玩手机、睡觉，做其他事情等较多。

3、在本学期的听课过程中，多位督导反映，校园内经常有电瓶车警报声不断，严重影响了附近教室内的上课效果，希望学校能想一些办法解决这一问题。

表4：听课课程评分评价表（80分以下）

院系	教师	课程名称	课程性质	教学班	平均分	听课情况
化工	李利红	新药研究与开发	专业选修课	0414141 0414142	78	1.讲授内容清楚，表达流畅。2.有口音，希望多练，说好普通话。3.有“自顾自”讲课的倾向，台上滔滔不绝，与台下学生无互动。学生埋头做自己的事情，教学效果一般。4.本节课多为叙述性内容，建议教师多通过案例讲解，使课堂讲课生动一些。或者加快讲授叙述性内容，而把时间更多的放在重点、难点上。5.教师需要进一步学习教学方法。
电气	夏永祥	计算机组成与结构	专业课	0211141 0211142 0211143	79	授课采用PPT与板书相结合形式，从授课分析，该教师口齿不太清晰，对课程内容不太熟练。从教学内容来看，重点不突出，有点报流水账的感觉。学生缺勤率较高，无教师互动，学生听课尚认真，但气氛不热烈。总体印象：中。 PPT清晰。教学认真。讲课看教案和按PPT讲，一定程度上影响了教学效果。，讲解语速适中，激情不够。讲课开始：8:23.（前8分钟用于点名）
管理	黄炜	管理学	学科基础必修课	031B161 031B162	78.5	教态自然，课件与教材基本相同。老师照本宣科。虽加入TCL的事例，由学生看后提问、进行互动，学生（第一排女生）声音很轻，难以听清。老师若能利用暑假去工厂企业第一线，边实践、边学习企管，此门课的质量提高，学生也喜欢听。黄炜老师本节课讲的内容是《决策与计划》，黄老师上课慢条斯理，手持话筒慢慢讲，条理还清楚但缺少激情和社会实践，其实对毫无工作经验的年轻学生而言，讲管理原则与方法多以实例更生动更能理解管理理论。因此对管理学教师来说，沉下去，去实践是年轻教师上好课的关键，望当政者思之。
管理	韩杨	海关实务	专业选修课	0314131 0314132 0354131	77	口齿十分清楚，教态自然，语速适中。教学内容有条理，讲解认真、投入，语言流畅，章节后有习题辅助消化掌握，但重点、难点突出不足。章节后缺少必要的总结归纳，照本宣科的内容较多。建议教师在吸引学生注意力方面多做努力，思考习题应发动学生参与进行，而非教师一人自问自答。关注学生的课堂动态（众多学生各自看手机，做与课程无关的事），有一人早退，出勤率较低。学生缺勤达27人，应了解情况，分析原因。上课时学生就座分散而且靠后，似对该课不太重视。因该课是讲述实务操作顺序及内容要求，所以教师讲得条理层次清楚，但未能列举某一具体案例。演示其操作过程未阐述讲解。使学生更易理解、接受，实务就应结合实务来上。
材料	张效迅	特种塑性成型工艺	专业选修课	0531131 0531132	75	1、教师迟到3分钟，8:18进教室，8:20开始上课。2、本节为复习课。3、本课共8周课时，上课仅用7周就完成了。不知是否符合教学计划？4、本节复习课，教师仅把以前讲的课“炒冷饭”式地说了一遍。没有从总结课的高度，综合地讲述本门课的重点难点。教学效果不佳。 1、教师迟到上课3分钟，8:18分进教室，8:20分上课。2、该课程共8周教学课时，但讲课仅用7周便完成，教学内容是否充实？安排是否紧凑。3、教学计划内可以安排复习课，但复习课应该结合重点难点内容，加以条理性的小结，而不是重复前面讲过的内容。
机械	李培超	工程力学（一）	学科基础必修课	全校分散选课	77	本节课为复习课，教师结合例题，复习相关的概念和规律，教师为此作了努力与准备。但存在一些不足：对所学的知识点归纳、梳理不够，缺乏系统性，内容较凌乱；对问题的阐述，思路不够清晰，所举例题也仅是解一次题而已，不能起到举一反三的教学效果；黑板板书较杂乱，不清楚。
材料	邓沛然	塑性成型原理	专业课	0511141 0531141	74.5	本节课是一个脱离了PPT讲不好课的例子。10:05到10:15，用了10分钟开启电教设备，没有放映出PPT。这样在没有PPT的情况下，在黑板上板书讲课。教师显得不适应。看着讲稿，背对学生，往黑板上抄推导过程。说明教师备课不充分，对讲授内容不够熟悉。此节课教学效果一般，学生趴在桌子上不听课做自己事情较多。 1、教学准备不够充分，花了约10分钟时间，找PPT中相关教学内容，但仍没有找到。2、离开PPT后，教师讲课显得不够熟练（不能离开讲稿授课）3、讲课内容还是有一定的深广度。
电气	鲁敦科	单片机原理A	学科基础必修课	重读课	75．5	教态自然，口齿清楚；教学内容有条理，讲解比较熟练，认真，语言流畅，但对课件比较依赖，内容多为课件中的文字，要点难点不突出；整节课基本上为教师“一言堂”，少互动，无板书。建议教师在章/节之间做归纳小结，突出重点难点，可适时开展课堂讨论以便学生理解掌握。学生纪律尚好，反应漠然。教师讲的认真，讲解语言流畅讲解过程基本以PPT宣读讲解，无板书讲解内容缺少重点要点及分析，课堂教学气氛平淡教师互动不足，从而学生听课情况看，教学效果不理想

2016~2017学年第一学期期中前督导组听课情况通报

概况

本学期期中考试之前（第五至七周）教学督导组对83门课程进行了听课。

师生出勤率

据统计学生的出勤率约为83.59%，很多课程的学生出勤率都很高，但也有少数课程出勤率较低（见表1）。教师出勤率100%，材料学院张效迅教师迟到3分钟。

调课率

四门课程因随堂测验、练习、实验，教师未讲课，督导未予评价。（管理王筱莉、汽车闫业翠、汽车王孝兰、航空赵鸣）

三门课程调课。（汽车张若平、管理陈克东、管理田书格）

一门课程因教室座位坐满，督导无法就坐，未听。（汽车蔡家明）

表1：学生高、低出勤率课程一览表

院系	教师	课程名称	教学班	应到	实到	出勤率(%)
体育	吴淞荦	体育（一）	全校本科生	14	17	121.43
基础	殷琦乐	大学英语口语(二)	0316162	31	34	109.68
电气	戴国银	光纤通信技术	0222132	28	28	100.00
服装	陈晓娜	服装CAD应用（力克）	0911131	21	21	100.00
服装	许颖琦丁颖	装饰用纺织品	0913131 0913132	20	20	100.00
基础	李春琳	大学英语口语(二)	0213163	43	43	100.00
基础	周欣	大学英语口语(三)	0814164	39	39	100.00

电气	夏永祥	计算机组成与结构	0211141 0211142 0211143	54	36	66.67
基础	宋培	热学和近代物理	全校分散选课	77	50	64.94
基础	李鸿燕	一元微积分A（上）	0414161 0414162	58	37	63.79
基础	赵德钧	线性代数A	0621141	34	21	61.76
基础	宋培	波动和光学	全校分散选课	96	57	59.38
机械	赖磊捷	机械原理C	0841151	39	23	58.97
管理	韩杨	海关实务	0314131 0314132 0354131	59	33	55.93
基础	宋培	波动和光学	全校分散选课	81	44	54.32
城轨	何越磊	城市轨道交通工务管理	1014131 1014132	53	27	50.94
电气	陈小龙	汽车巡航系统	0221132	35	8	22.86

教学质量管理办公室

2016.11.9

2016~2017学年第一学期期中后督导组听课情况通报

概况

本学期期中考试之后（第十二~十四周）教学督导组对107门课程进行了听课。

师生出勤率

据统计学生的出勤率约为87.95%，很多课程的学生出勤率都很高，但也有少数课程出勤率较低（见表1）。教师出勤率99.1%，服装学院潘华栋教师未到。

调课率

三门课程因随堂测验、练习、实验，教师未讲课，督导未予评价。（轨道李健、服装周诚、管理郭培栋）

表1：学生高、低出勤率课程一览表

院系	教师	课程名称	教学班	应到	实到	出勤率(%)
体育	张哲	体育（一）	全校本科生	17	20	117.65
体育	徐泽	体育（一）	全校本科生	21	24	114.29
化工	李利红	新药研究与开发	0414141 0414142	55	58	105.45
城轨	汪磊	土力学与地基基础	1014141 1014142	60	61	101.67
体育	王磊	体育（三）	全校本科生	13	13	100.00
服装	许颖琦	纺纱工艺学	平台选课	29	29	100.00
服装	郑彤	综合材料创意服装设计	0912141 0912142 0912143	22	22	100.00
服装	徐蓉蓉	综合材料创意服装设计	0912141 0912142 0912143	28	28	100.00
城轨	陈文杰	运营管理专业英语(一)	1043141	29	29	100.00
社科	徐静	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)	全校分散选课	117	117	100.00
体育	种静萍	体育（三）	全校本科生	28	28	100.00
基础	胡平	大学英语综合(二)	0414161 0414162	53	53	100.00
基础	张冰天	跨文化交际学	0814151 0814152 0814153 0814154	82	82	100.00
艺术	王自强	计算机辅助工业设计（二）	0717151	25	25	100.00
航空	顾莹	空中领航	空中领航1	50	50	100.00

实训	龙英文	电工技术	全校分散选课	35	23	65.71
管理	曲大维	宏观经济学	全校分散选课	60	39	65.00
基础	潘智源	大学英语口语(四)	全校分散选课	54	35	64.81
基础	张春芳	英美文学选读	英语快班	43	12	27.91
基础	费及竟	商务英语	英语快班	40	11	27.50

教学质量管理办公室

2017.1.10

附件二：

2016届本科毕业设计（论文）立题检查情况简报

为把握我校本科毕业设计（论文）的选题质量，教务处于2016年3月16日组织校督导组专家对2016届本科毕业设计（论文）进行了立题检查。现将检查情况汇总如下：

本次立题检查主要从“选题内容是否符合专业培养目标”、“选题是否遵循一人一题原则”、“与生产实际结合的选题是否达到80%以上”、“题目内容是否偏大、空泛”等方面进行，共抽查了13个学院13个专业的毕业设计（论文）题目汇总表和毕业设计（论文）立题审核表。检查结果显示总体情况较好，大部分毕业设计（论文）选题内容紧密结合专业培养目标，立题明确，题目难度和工作量适当，能与生产实际相结合。但检查中仍发现一些问题，希望各学院引起足够重视。

1．部分专业的毕业设计（论文）选题内容与专业培养目标有所偏离。

如机械工程及自动化专业的“模具设计、防汛墙设计”等相关题目，环境工程专业与“新型晶体合成”相关的题目，信息管理与信息系统专业的题目“论近地小行星的轨道数学模型”，电子信息工程（城市轨道交通通信信号）专业的题目“粉尘浓度检测仪设计”等，建议教师补充与专业相关的内容，以满足专业培养要求。

2．部分专业的选题中与生产实际结合的题目偏少。

如艺术设计专业的选题中实际题只占到25%，机械工程及自动化专业的实际题为63.5%，环境工程专业的实际题为75%，均没有达到实际题80%以上的比例，建议作适当调整。

3．部分题目重复或雷同，没有做到一人一题。

材料成型及控制工程（微电子封装）专业的4个题目、交通运输（汽车运用工程）专业的2个题目名称仅有1~2个字之差，但在立题审核表中内容完全相同，教师应指出其中的差异。

公共事业管理专业有4个与“大学生职业生涯规划”相关的题目，艺术设计（服装与服饰设计）专业有2个关于“肌理与配色”的题目；电子信息工程（中美合作）专业有些题目虽然题目名称不同，但使用的工具和硬件都相同，指导教师应在指导时有所侧重。

4．有些题目选题内容偏大、空泛。

如信息管理与信息系统专业的“基于asp.net的办公自动化管理系统”，物流管理（航空物流）专业的“电子商务环境下中国快递业发展预测研究”，电子信息工程（城市轨道交通通信信号）专业的“面向现代有轨电车信号系统的关键技术研究”，机械工程及自动化专业的“步进电机调速系统研究”等，建议教师缩小选题范围，进一步将选题内容做实。

5．个别专业的立题审核表填写不规范。

如交通运输（汽车运用工程）专业个别立题审核表中“完成正文文字不少于1.5万字的论文，翻译外文资料单词不少于5000个“的表述，均与《上海工程技术大学毕业设计（论文）工作管理办法》的文件规定不符，应加以整改。

艺术设计（多媒体设计）（中韩合作）专业有部分立题审核表中主要工作内容完全相同，填写的是学生毕业设计（论文）的工作流程，如“搜集资料、设计表达、撰写论文”等，没有针对选题本身工作来撰写。

6．个别专业存在教师指导学生过多的情况。

如服装设计与工程（中法合作）专业、艺术设计（多媒体设计）（中韩合作）专业，有个别教师指导学生超过10名学生，建议作适当调整。

7．有些专业题目名称字数太多，超过规定的20个汉字。

如环境工程、信息管理与信息系统、艺术设计（服装与服饰设计）、公共事业管理等专业的个别题目名称过长，有些题目名称甚至达到26个汉字，建议适当缩减字数，以突出毕业设计（论文）的研究主题。

8．个别专业的毕业设计（论文）题目汇总表与立题审核表不能相互对应。

如艺术设计专业题目汇总表与立题审核表中的题目名称出现不一致的题目有25个之多，建议学院进行题目汇总时仔细校对。

针对本次抽查中发现的问题，希望各学院组织各专业教师认真自查，积极落实整改措施，严格把好2016届本科毕业设计（论文）选题质量关。

附件三：

2016届本科毕业设计（论文）中期检查情况简报

为加强毕业设计（论文）过程管理，及时掌握学生毕业设计（论文）进展情况，确保毕业设计（论文）质量，在各学院对学生进行中期普查的基础上，教务处于2016年5月3日、5月5日组织校督导组专家对2016届毕业设计（论文）进行了中期检查。

一、基本情况

本次检查内容主要包括“任务书规范程度”、“文献综述（或开题报告）撰写质量”、“外文资料查阅翻译情况”、“学生对所做题目任务的理解和执行情况”、“学生拟定的总体设计方案是否符合题目内容要求”、“学生按任务书中确定的工作进度完成情况”和“指导教师对学生定期指导情况”等方面。共抽查了13个学院71名学生的毕业设计（论文），占2016届参加毕业设计（论文）教学环节本科学生总人数的2% 左右，各学院检查结果汇总如下：

学院	检查人数	检查结果
学院	检查人数	好	一般	需整改
机械学院	6	2	4
电气学院	6	1	5
管理学院	8	3	4	1
化工学院	6	4	2
材料学院	5	1	4
汽车学院	6	1	5
艺术学院	6	6
航空飞行学院	4	3	1
服装学院	6	4	2
轨道学院	6	4	2
中韩学院	4	2	2
中法学院	4	3	1
社科学院	4	2	2
合计	71	36	34	1

检查结果表明，总体情况较好，大部分学生能在教师的指导下，按时完成毕业设计（论文）任务书所规定的各项任务。个别学生对毕业设计（论文）任务的理解能力强，有自己独到的见解，对所做课题非常投入，完成情况较好，如自动化专业的江飞燕同学、市场营销专业的李莹莹同学等。

二、检查反映出的问题

1. 飞行学院由于教学秘书通知环节上出现疏漏，导致交通运输（航空器械维修）两名学生没有参加本次检查，学院应引以为戒，避免此类事情发生。

2. 个别教师任务书撰写不够规范。如机械工程及自动化专业的“基于MATLAB的语音信号采集与分析”、工商管理（航空经营管理）专业的“城市航空网络结构特征的测度与实证研究”，任务书中主要技术指标不明确。个别专业的任务书起止日期不统一，由于2016届本科毕业设计（论文）卓越计划和中外合作专业执行18周的教学计划，其它专业执行16周的教学计划，毕业设计（论文）的起始日期不一致，各专业要特别注意毕业设计（论文）任务书起止日期的规范统一。

3. 个别教师指导不到位，如高分子材料与工程专业“含侧链氨基可降解聚氨酯脲的制备及表征”，指导教师本身工作较忙，平时与学生很少见面，主要让其研究生带教。交通工程专业的“大跨度连续钢系杆拱桥顶推施工方案设计与优化”，指导教师经常出差，与学生见面机会较少，导致进度缓慢。相关教师应加强指导，及时解决学生在毕业设计（论文）中碰到的问题。

4. 个别学生因就业实习等原因在毕业设计（论文）上投入精力不够，对课题任务理解不深入，导致工作进度滞后。财务管理专业的冯子肖同学，目前文献综述、译文等工作都没有完成，进度严重滞后。能源与环境系统工程专业的胡龙韬同学、交通运输（汽车运用工程）（中美合作）专业的王岩松同学，工作进度也有些脱节。指导教师应加强指导，督促学生按时完成课题任务。

5. 个别学生记录本上教师没有留下任何指导痕迹，如艺术设计专业的“论材质在食品包装设计中的应用”、机械工程及自动化（城市轨道交通车辆工程）专业的“地铁列车受电弓维修工艺管理优化研究”、服装设计与工程（中法合作）专业的“‘极简主义’女装设计”、材料科学与工程专业的“电泳沉积YSZ/( Ni ,Al)复合涂层抗腐蚀研究”等，指导教师应当切实履行职责，与学生保持联系，在学生记录本上留下指导意见。

6. 个别论文题目偏大，如电气工程及其自动化（现代建筑电气）专业的题目“±1100kV换流变充油设备绝缘油处理方法研究”、服装设计与工程专业的题目“中国明清传统服饰对现代服饰的影响”，建议指导教师适当缩小研究范围。

7. 个别学生外文翻译有问题。公共事业管理专业的邱雅婷同学，译文与外文原文内容不符。工业工程专业的杨熠伟同学，译文翻译质量较差。希望指导教师认真审阅，严格把关。

8.个别学生论文初稿内容较空，如艺术设计（服装表演策划）专业的蒋曼丽同学、论文初稿泛泛而谈，没有学生自己的分析和总结，希望指导教师督促学生进一步充实论文内容。

三、整改意见

针对检查中发现的问题，希望学院组织各系与相关教师进行整改，切实加强对学生毕业设计（论文）的指导和过程管理，进一步确保毕业设计（论文）的内涵质量。