9月28日上午，2026-2027学年第一学期教学督导工作启动暨业务培训会议在行政楼506会议室召开，副校长夏春明、全体教育教学督导专家，教务处、研究生院相关负责人出席会议。会议由质量管理办公室（教师教学发展中心）主任匡江红主持。
副校长夏春明在讲话中围绕“三旋翼” 学科交叉、PBL 项目化学习、AI 赋能教学三个关键词详细解读了学校教学改革方向。他提出，要推动“三旋翼”工程×设计×管理学科交叉，培养复合型人才；推行立足企业真实项目的PBL 教学模式；紧跟 AI 技术发展，探索具备个性化智能辅助的混合式教学。同时对督导工作提出要求，一是督导专家要下沉教学一线，常态化开展产教融合实习基地实地走访；二是重点关注微专业、各类教改新项目建设质量；三是督导队伍要加强跨学院交流研讨，梳理教学共性问题，为教学改革提供专业指导，服务学校 “十五五” 应用创新型高校建设。
教育教学督导组组长鲁嘉华现场布置本学期本科、研究生督导分组安排，细化责任分工，确保督导工作覆盖各教学单位。
教务处副处长刘珂艳介绍了教学运行、人才培养调整、本研贯通、PBL 课程建设等重点工作。研究生院副院长何越磊结合工科培养方案调整、多校区协同教学的现实情况，提出进一步强化产教融合课程、校外专家授课、跨学科课程项目的督导力度。
会上，全国高校质量保障机构联盟（CIQA）副秘书长孙宝存从新时代教学督导工作的新定位和新要求、教学督导队伍内驱力的提升路径、多所高校督导工作优秀实践案例分享三个方面解读新时代教学督导工作的定位与发展。
本次会议全面厘清新学期督导工作任务，夯实督导队伍业务能力，助力学校依托“教育—科技—人才” 三位一体的 “重服务、强贡献” 行动，持续深化教育教学改革，推进应用创新型高校建设，为高质量培育复合型创新人才提供坚实支撑。
