5月13日下午，学校教师教学发展中心组织召开了“教师教学发展分中心总结会暨新分中心建设交流会”，副校长夏春明，教学督导组组长陈力华，教务处质量办副主任李媛媛，教务处副处长唐永升、金晓怡、刘珂艳，工程教育发展研究中心副主任王迪，相关教发分中心教学副院长及中心负责人出席了本次会议。会议由教务处处长陈浩主持。
夏春明副校长感谢教学督导专家、工程教育发展研究中心、以及各教发分中心领导对教师发展中心的大力支持与帮助。对分中心开展的各类教师发展工作给予了肯定。他强调，教师发展中心是教学体系中不可缺少的环节，通过教学督导专家发现问题，再由教师发展中心解决问题，促使教师教学能力培养形成良性循环式发展。夏副校长对教发中心工作顶层设计提出了几点建设性意见：共性与个性，学校教发中心与二级分中心联动，共同提升教师教学能力培养；基础与进阶，对教学薄弱的青年教师进行基础性能力培养的同时，也要重视其他教师教学综合能力的提升；体系化与专项化设计，对提升教师能力培养要进行系统的规划，根据阶段性工作开展专项培训；微观与中观，通过教师教学能力分层培养，有效提高教师综合能力；内力与外力，充分利用校内与校外优质教学资源，创新教师教学能力培养模式；近期与长远，有序的、全面的、系统的推进教师培养发展规划蓝图。
第一、二批建设的机汽学院、艺术学院、航飞学院、数理学院、马院教师发展分中心负责人围绕青年教师能力培养、学院特色等方面汇报了过去一年组织的各项青年教师培养活动、教师代表参加各类竞赛取得的成果等，以及下一步工作计划。同时，本年度新一批建设的电气学院、管理学院教发分中心负责人根据项目建设要求阐述了分中心建设规划。在不断推进教发中心建设工作下，教发分中心教师发展成效得到了显著提高。
教学督导组组长陈力华教授对各教发分中心开展的各类教师培养工作进行了点评。围绕校老教授协会课题《青年教师教育教学现状分析及应对策略研究》对学校教师教学现状提出了“完善教师发展制度，教学科研协调发展”等进一步深化的策略。他强调教师的任务是教学育人、立德树人，通过加大对教师综合能力的培养，使教师成为受益者，进而提高教学质量，最终保障学生学习效果。
教学督导专家宓一鸣、工程教育发展研究中心副主任王迪分别围绕课程思政与思政课程、青年教师发展研究等方面进行了阐述。
此次会议对上一年度教师发展分中心工作进行了全面总结，同时对下一步工作进行了展望，成功梳理了本学期的工作经验，为后续工作的开展指明了方向。
